Cumhuriyet dönemi, din eğitimi açısından incelenmesi gereken özel bir zaman dilimidir. “Cumhuriyet dönemi din eğitimi tecrübesi” olarak da ifade edilebilecek bu durum; farklı uygulamalar, eleştiriler, talepler, tartışmalar ve bunların sonuçları gibi hususları içermektedir. Bu dönemde; din, devlet, toplum ve eğitim kavramları farklı bakış açılarıyla değerlendirilmiştir. Çalışmada bu tecrübe, Milli Eğitim ve Diyanet başta olmak üzere bürokratik görevlerde bulunmuş, çeşitli siyasi ekollere mensup, din eğitimcilerini de içine alan akademinin farklı alanlarında görevli diğer yandan şair, yazar, aktivist vb. özellikleri ile geniş bir yelpazeden seçilen 40 düşünür üzerinden okunmaya çalışılmıştır. Cumhuriyet dönemi kendi içinde üçe ayrılarak dönemsel karşılaştırmalara gidilmiş, dönemlerin hâkim görüşleri birincil kaynaklardan alınan metin örnekleriyle verilmiş, ilahiyat eğitimi alan ve almayanlar biçimiyle tüm konularda düşünürlerin görüşleri karşılaştırılmıştır.