Türkiye’de ilk olarak kaleme alınan ve ilk baskısı 1993’te yapılan kitabın ikinci baskısına kadar geçen sürede, etkili okul hareketinin giderek daha çok yaygınlaşmasına ve yeni sürümlerine şahit olduk. Okul geliştirme, okula dayalı yönetim, kalite okulu vb. hem etkili okulla ilgili kavramlar hem de etkililigin degişik ülkelerdeki uygulamalarda aldıgı yeni biçimler olarak degerlendirilebilir.Kitabın ikinci baskısında, etkili okul kuram ve uygulamalarına ilişkin, iki baskı arasında geçen 10 yıla yakın bir süredeki degişme ve gelişmeler yansıtılmıştır. Etkililik modelleri, etkililigin araştırılma ve ölçülmesi kuram, araştırma ve stratejileri, etkili okul modelleri, etkili okulun yönetici ve ögretmenlerden beklediği yeni roller bunlar arasındadır.