Türkiye’de eğitim sistemi büyük çabalarla ve yatırımlarla güçlendirilmiş olmasına rağmen, yapılan bu iyileştirme­lerin toplumdaki görünürlüğünün yeterli olmadığı ve ye­terince bilinmediği açıktır. Bu nedenle bu kitapta eğitim sistemimizdeki son 20 yıldaki gelişmeleri ana hatlarıyla değerlendirmek istedim. Bunu yaparken amacım, bu iyi­leştirmelerin sonuçlarını nesnel bir şekilde ulusal ve ulus­lararası verilere dayalı olarak değerlendirmektir. Bu kita­bın, okullar arası başarı farklarını azaltacak ve dolayısıyla eğitimde fırsat eşitliğini artıracak yeni eğitim politikaları­nın oluşturulabilmesine katkı sunmasını diliyorum.