21. yüzyıl becerilerinin bütün alanlarda ön plana çıkması; üretim ve yaratıcılık gibi kavramların etkisini arttırmıştır. Bu etki ile birlikte eğitim ve dolayısıyla kütüphanecilik alanı da vizyon ve misyonlarında değişiklik sürecine gitmiştir. Kütüphaneler yenilikçi yaklaşımlarla hizmetlerini çeşitlendirmiştir. Kütüphanelerin sunduğu hizmetlerden biri olan Makerspace hizmeti bu değişikliğin somut bir örneği olarak gösterilebilir. Bu çalışma kapsamında, dünyada uzun zamandır kütüphanelerde hizmete sunulmuş olan Makerspace’lerin ülkemizdeki durumu incelenmiş ve değerlendirilmiştir.