Öğretmenler, her ne durumda olursa olun, cümle öğretim yönteminin temel esprisinden ayrılmamalıdır. Bu temel espri, okuma yazmayı hızlı ve çabuk öğretmek değil, öğrencilerin gelecekteki öğrenim hayatına yön verecek, onların başarılarında etkili olacak bir okuma yazma mekanizması kazandırmaktır. Bu okuma yazma seslendirmeyi değil, anlamayı öne çıkaran, doğru, sürekli, hızlı ve anlamlı okuma ile işlek, okunabilir, yeteri kadar çabuk ve güzel bir yazma beceresi kazandırmak olmalıdır.