Bu kitap hazırlanırken teori ile uygulama arasında bir köprü kurulmaya çalışılmıştır. Kitabın konusunuoluşturan Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eğitim Programının hazırlanmasında, öncelikle öğretmen adaylarınıntoplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik eğitimsel ihtiyaçları belirlenmiştir. Ortaya çıkan ihtiyaçlardan hareketlekazanımlar yazılmış, kazanımlar doğrultusunda içerik, öğrenme yaşantıları ve ölçme ve değerlendirme boyutuoluşturulmuştur. Hazırlanan taslak programa yönelik program geliştirme, ölçme ve değerlendirme ve toplumsal cinsiyet konu alanı uzmanlarının görüşleri alınmış ve bu görüşler doğrultusunda bazı düzenlemeleryapılmıştır.Bir eğitim-öğretim döneminde uygulanan bu programın değerlendirilmesi sonucunda, programın katılımcılara toplumsal cinsiyete yönelik bilgi ve farkındalık kazandırmada etkili olduğu görülmüştür.