Öğretmen, okulun bulunduğu çevreye göre programdaki etkinlik örneklerini seçmeli ya da kendisi etkinlik hazırlamalıdır. Olguları ve olayları aktarmak ya da öğrencilere ders kitaplarını ezberletmek yerine, aktif öğrenmeye dayalı etkinlikler uygulamalıdır.Öğretmen, bilgi dağıtıcı rolü yerine, öğrencilerinin anlam kurmalarına yardımcı rolünü benimsemelidir. Öğrencileri düşündürücü ve açık uçlu sorularla sorgulamaya teşvik etmelidir.
Coğrafya ÖABT sınavında bu kitaptaki bilgilerin büyük faydası olur. Bazı hocalar derslerinde de okutuyor. Coğrafya öğretmen adayı arkadaşlara bu kitabı almalarını öneririm.
Kitap Yorumları - (4 Yorum)
Bazi akademisyenler yazmak için kitap yazıyor.Kitabi okumaya başladım ama bana bu hissi verdi.Karmaşik bir kitap
Coğrafya ÖABT sınavında bu kitaptaki bilgilerin büyük faydası olur. Bazı hocalar derslerinde de okutuyor. Coğrafya öğretmen adayı arkadaşlara bu kitabı almalarını öneririm.
Coğrafyaya farklı bir bakış açısıyla bakmak isteyen coğrafyacılara öneriyorum.
Özellikle yapılandırmacı yaklaşımda öğrenci merkezli coğrafya öğretiminde öğretmenler için iyi bir yardımcı kitap. Hocamızın ellerine sağlık.