“Maden posasıyla kaplı bir elmasa sahip olduğumuzu düşünelim. Bu posayı kaldırdığımızı ve mücevhere sahip olduğumuzu varsayalım. Işıkta parlayan değerli bir taşa sahip olduğunuzda ne yaparsınız? Bu taşı bizim yaratmadığımızı, onu yığınlar arasında saklı durduğunu düşünürüz. Aynısı çocuk için de söylenebilir. O, Bize ışıltısını göstererek işlemden geçirilmesi gerektiğini söyler”diyen dünyanın en yaygın eğitim metodunun kurucusu Maria Montessori, eğitimde yetişkinden çocuğa giden bir süreç izler. Bu anlayışa göre öncelikle eğitilmesi gereken çocuk değil, yetişkindir. Yetişkin, çocuğun doğasını tanımalı ve onu bu temel üzerinde hareket ederek eğitmelidir.